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深圳第二外国语学校“八大学堂”课程实施方案

日期:2016/9/7 17:17:42 发布者: 管理员

1“五制”管理体系。“八大学堂(人文学堂、科学学堂、数学学堂、外语学堂、体育学堂、技术学堂、艺术学堂和未来学堂)课程实施体系作为“八大素养”的支撑点和落脚点,探索教育的广度和高度。 本着立德树人,办人民满意的教育要在学科教学中落实的理念,系统设计学校管理体系,计划实行学堂制 、走班制、导师制、双岗制、学分制等“五制”管理体系,其中学堂制和走班制是两个关键词。以选课走班为核心, 同时实行导师制和学分制管理,组成学校课程实施基础体系。

2 课程开发与整合。学校成立课程委员会,校长一把手牵头,分管教学副校长负责,教务处直接管辖八大学堂,以学科组长队伍为骨干,设立八大学堂首席负责人岗位,具体负责本学堂课程设计与统筹。学校对教师开发课程进行评审并给与一定的补贴。八大学堂在实施过程中,高一和高二两个年级贯通,打破现有的年级的限制,高三实施“八大学术学堂”, 对学生进行分层辅导。我校高一、高二一线教师合计150名(高一 高二各75名),高三一线教师57名。要求每名教师至少开设一门八大学堂选修课程,也可以跨学科教师组合开设课程。全校高一高二可以开设选修课150门,高三开设“八大学术课堂”57门。合计开设选修课程207门。

 

 

 

3 硬件设施保障。我校目前可用标准教室60间,实验室32间,各种功能室、小教室10间,音乐厅、报告厅、食堂等10间。合计可用空间112间,可以同时开112门课程。

4 班级规模控制。根据学生的选课情况,实行小班化教学,每班学生控制在10—25人以内。学生在不同的教室间流动,教师在各自固定的教室里等待学生上课。

5 学生选课。编制八大学堂课程手册。包含课程内容简介、、授课教师、适用学生、周课时、评价方式、学分认定方式等。高一实行两年选课制,高二和高三实行一年选课制。每个学生在导师的指导下,选择至少三门课程(两门学术类课程,一门活动类课程)。在选课后的第一周试听后可以申请调换课程,以后不能调焕。

6 开课时间。每周二、周三、周四下午3:40---4:40 三个时段,每个时段60分钟, 为八大学堂开课时间。

7 学分认定。课程委员会制定评价标准,根据课程特点, 形成性评价和终结性评价相结合。每上一节课记1.5课时,修满18学时认定一个学分。

9 学生与教师的管理。教师管理双岗制,完善全员导师制。行政班与八大学堂教学班并存,对学生实行双岗管理。即行政班主任和任课教师协同管理。确立任课教师是教学班的核心,是教学班中教学、纪律、财务、安全管理的第一责任人, 既要完成学科教学任务,又要承担对所任教学班管理的责任。

10 八大学堂实施路线图。

9月第一周( 91 -95

全体教师会,布置八大学堂选修课程设置工作。成立八大学堂课程委员会。

9月第二周(99-12

 教师上报选修课程

9月第三周(915-19

 教师上报选修课程

9月第四周(922-26

  学生选课

9月第四周(929-30

  编排课表和课程设置

10月第二周(106-1010

 八大学堂选修课程试行一周

10月第三周(1013-17

 调整课程,正常开课。

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