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我校教师参加省高中学生发展指导高峰论坛暨生涯规划指导工作坊

日期:2017/1/10 9:23:17 发布者: 管理员

    为了促进我校教师的专业成长,提高学生发展指导的科学性和有效性,加强与各校在高中学生发展指导方面的学习与交流,更好地开展我校学生发展指导工作,201715日至18日,学校派出校团委书记许凡老师以及学生成长指导中心何卓姮老师赴广州参加由广东省心理学会和华南师范大学心理学院联合主办的“广东省高中学生发展指导高峰论坛暨生涯规划指导工作坊”。

开幕式由华南师范大学的攸佳宁副教授主持,华南师范大学心理学院院长张卫教授为开幕式致辞,参加与本次论坛及工作坊有一线中学老师、各地市级中小学心理健康教育相关部门负责人、高校老师及学生代表200多人。

来自国内外的专家学者以及先行试验学生发展指导学校的一线专家和老师给大家带来了一场场精彩纷呈的主旨报告。美国Argosy University 旧金山校区临床心理咨询研究所助理教授孙若慈教授,从台湾与美国的青少年生涯教育与咨询的现有制度及实施结果,展望大陆中学生生涯规划的机会与愿景。教育部"长江学者"特聘教授北京师范大学方晓义教授在会上提出适合我国国情的发展指导模式。北京市生涯地方课程教材研发项目负责人王红丽老师介绍了北京市主要做法,基本经验与思考,问题与展望。北京师范大学心理学院的侯志瑾教授提出从拥抱转变、探索自我、探索环境、发展能力、树立信念、学会选择 6 个方面培养学生获得满意人生的品质和能力。华东师范大学社会发展学院的李希希博士着重阐述了体验式生涯教育理论在学生发展指导工作中的实际运用。浙大附中缪仁票老师介绍当下生涯规划教育的实际进展及学生发展状况。华南师范大学心理学院攸佳宁副教授在报告中指出探寻人生意义与自我价值在高中学生发展指导工作中极其重要。

会议进行的第二天,参会代表前往先行试验学生发展指导的广东实验中学聆听学生发展指导中心主任蓝敏老师的报告,欣赏精彩的职业生涯公开课视频《乐对变化》并参观省实的学生发展指导中心。

为期两天半的高中学生生涯规划指导工作坊由孙若慈教授主持。两天课程内容的重点在于高中生涯发展课程与课余活动的设计与教法,学习美国和台湾生涯辅导的方式。

在四天的学习中,许凡老师与何卓姮老师认真学习,积极参与互动与交流,与不同学校的教师代表进行了深入的分享与讨论并建立了深刻的友谊。许凡老师表示这次会议和工作坊为在日后的学生教育工作中提供新视角,受到新的启发和拓宽了思路。何卓姮老师则认为在实操方面得到了很重要的指导,对如何开展全校性的学生生涯发展指导工作取得了重要的启示,并寄望通过建立科学的生涯规划教育体系使学生成长指导工作能走上新的台阶。

(撰文:何卓姮/供图:何卓姮)

 

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