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学生成长指导中心国家级子课题顺利结题

日期:2016/11/11 10:31:34 发布者: 管理员

      1110号下午,我校申报的国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题《心理教育在学校中的全面应用》实验学校子课题结题会在行政楼401顺利举行,该子课题题为《普通寄宿制高中团体辅导课程的校本研究——以深圳第二外国语学校为例》,课题于20139月开题,历时三年,在各位专家的指导,各位校领导的支持与课题组各位成员的努力配合下取得富有实践意义的成果。

该课题富有实践指导意义,得到各位专家的高度重视,前来参加会议的有市教科院卢艳红博士,市教科院王佳斌主任,深圳红岭中学李颖主任、深圳育新学校刁泽民主任以及我校李方副校长、科研处刘英琦主任,学生处刘淑艳主任,同时该课题还吸引了各位年级级长、班主任以及生活老师的参加。

会上由学生成长中心何卓姮老师作为汇报人,为大家认真详细的介绍了整个课题的内容。该课题选取在教育实践中发现的寄宿制生活中高中生呈现的现实问题,使用科学的心理量表为工具,以团体动力学为理论基础,提取高中生呈现的核心问题,从学习心理、人际交往、情绪管理、人格健全、生涯发展五个维度为着力点,以团体辅导课的形式为核心,将心理教育切实运用于学校教育中,切实提高学生心理康康水平。在整个课题研究过程中,课题组成员注重课题研究意义的拓展与深入,形成以团体辅导课程为核心的心理健康教育课程体系。从点、线、面全方位落实学校心理健康教育工作,进一步实施全员心育。

在聆听汇报后,各位专家给予课题高度评价,育新学校刁主任认为,该课题选题十分有价值,目标明确,十分具有针对性与代表性。教科院卢艳红博士更是高度赞赏了课题组的辛勤付出,卢博士认为该课题以为题为导向进行选题研究,十分有意义,整个行文十分规范、严谨,成果十分丰富,并且具有实践指导意义,同时也能为兄弟学校提供借鉴指导。教科院王主任不仅仅称赞课题具有实际意义,还从家校合作、成果如何推广等方面给予了中肯的指导建议,为课题成果的推广与深化进一步指明方向。

各位专家一致表决同意该课题顺利结题,同时为我校科研活动进行的严谨、认真的态度表示赞赏。最后李方副校长作总结发言,李校十分感谢各位专家百忙之中前来指导我校科研工作,同时对学校学生成长指导中心几年来的心理健康教育工作进行了高度的赞赏,正是因为踏实、认真的工作态度,才有课题研究过程中的科学严谨。未来工作中学校会提供更大支持,让教师教学与科研工作更上一层楼。整个结题会议在科学严谨又不失温馨愉悦的气氛中顺利结束。

(撰文:胡子秀/摄影:高甜甜)

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